Hermes auskultation
Under min auskultation var jag på
en F-6 skola i centrala Karlstad. Under tre dagar fick jag vara med i en
årskurs 3 klass med 24 elever. Klassen jag var med hade haft samma lärare under tre år och det märktes att de var bekväma med varandra.
Läraren startade alltid dagen med
att alla barn fick ställa sig utanför klassrummet och en efter en komma in där
läraren hälsade på varje person och frågade hur de mår. Detta tycker jag var
väldigt bra då alla känner sig inkluderade och ett bra sätt att visa eleverna
att man faktiskt bryr sig om dem. En sak som jag tycker var annorlunda och
intressant var att man mitt under lektionen tog en paus där eleverna antagligen
fick gå ut och springa ett varv runt skolan eller delta i dansstopp. Jag
frågade läraren varför hon gjorde så och fick som svar att skolan har en
idrottsprofil och hon ansåg att det var bra att barnen fick röra på sig.
Den sista dagen under min
auskultation var det teknik dag på hela skolan. Man hade delat in eleverna i
olika grupper med blandade årskurser från förskoleklass upp till årskurs 6.
Under dagen fick man gå runt till olika klassrum och delta i aktiviteter som
robotprogrammering, bygga med plaströr och uppfinna nya saker. Jag gick med en
grupp under dagen och kunde se under lektionen som handlade om att uppfinna
något att det skiljde sig från de olika åldrarna. De eleverna som var i yngre
årskurser hade problem med att göra uppfinningar och tyckte det var tråkigt,
medans de äldre barnen hade massa idéer och tyckte det var en rolig
aktivitet. Detta fick mig att tänka på
Piagets stadieteori som jag läst om i Soltis och Phillips ”Perspektiv på Lärande”. De
äldre barnen hade uppnått en stadie där de kunde komma med idéer på
uppfinningar medans de yngre hade väldigt svårt med det, vilket tyder på att
eleverna befinner sig i olika stadier och att de yngre inte kommit till det
stadiet ännu.
Va intressant att få läsa om din auskultation Herme. Så bra att klassen få skaka loss och springa av sig emellan åt, för att sedan kunna återgå med full fokus till lektionen. Så bra med lite extra rörelser! Det första jag tänkte var att det måste vara svårt för vissa elever att återgå till lektionen då de kanske är uppe i varv, men sen tänkte jag om och tänker att eleverna vet förmodligen vad som gäller om de har haft samma lärare i tre år och det är klart att det kan funka. Roligt att skolan hade en teknik dag där alla elever blev indelad i grupper med olika årskurser i, kul att alla får möjlighet på skolan att lära känna varandra. God jul & Gott nytt år önskar jag dig.
SvaraRaderaSom du säger så är eleverna vana med rutinerna och har lätt att återgå till arbetet och detta funkade för klassen. Tycker också det är bra med blandningar bland klasserna, tack det samma:)
RaderaBra inlägg! Jag tycker det är otroligt viktigt att varje enskild elev blir "sedd" för det skapar tillit och trygghet mellan dem och läraren. Kul att du fick se och lära dig nya strategier inom läraryrket. Att få röra på sig då och då verkar som ett väldigt bra sätt att få "springa av sig", förhoppningsvis skapar detta större fokus hos eleverna på själva skolarbetet sen. Fin koppling du gjorde till Piagets stadieteori och kul att du fick uppleva en lärorik temadag med eleverna. Jag tror det är viktigt både för elever och lärare att göra små avbrott i vardagen för att skapa lärande och kreativitet ur nya perspektiv!
SvaraRaderaJag la faktisk märke till att eleverna kunde fokusera bättre efter att de fick röra på sig lite, detta är något jag kommer ta med mig och förhoppningsvis få användning av i framtiden. Tack för dina synpunkter!
RaderaTrevligt inlägg! Jag tycker det låter som att du har varit i en bra klass och på en skola där de har en tydlighet samt bra rutiner. Teknikdagen du beskriver tyder på att de har ett gått samarbete mellan klasserna, eller åtminstone har en ambition att få det, vilket säkert kan bidra till att eleverna lär känna varandra bättre. De skulle kunna utveckla teknik-delen och tänka till kring utformandet så att det har utmaningar som passar för alla åldrar eftersom det skiljer så mycket i utvecklingen när de jobbar med så brett åldersspann. Jag tror att yngre barn uppskattar teknik lika mycket bara uppgifterna anpassas, kanske behöver de lite mera stöd från någon vuxen eller av varandra för att komma igång.
SvaraRaderaJag håller med dig att teknik dagen kunde vara uppbyggd på ett bättre sätt som passar alla åldrar men samtidigt är det bra för eleverna att lära känna andra elever och ta del av varandras tankar. Det kunde synas att alla var bekväma med varandra då de yngre åldrarna kunde fråga de äldre om hjälp vid behov.
RaderaVerkar som du haft en bra auskultation! Bra ide att barnen för röra på sig så att dom orkar med hela dagen och kan koncentrera sig. Alltid bra med tips på hur man som blivande lärare kan göra och att ta i hand och se varje elev på morgon verkar som en bra start på dagen. Känns som det finns både för och nackdelar med att arbete i grupper med blandade åldrar. Dem kan lära av varandra och bra för värdegrunden på skolan att alla lär känna varandra. Samtidigt svårt att hitta aktiviteter som passar en sån bred åldersgrupp.
SvaraRaderaJa, precis som du säger finns det fördelar och nackdelar med att blanda elever från olika årskurser. Det märktes ju att vissa elever hade svårt med några aktiviteter men ändå tycker jag det är bra med en dag där alla på skolan får samarbete ihop och lära varandra.
Radera